作为长期工作在教育一线的老师，市人大代表、潮安县实验学校校长陈燕娇将自己关注的焦点放在实现义务教育均衡发展上。

    陈燕娇认为，现阶段，我市农村大部分学校存在办学条件落后、教师队伍素质亟待优化提高的情况，而优质资源主要集中在城区学校，这也加剧了学校之间发展不平衡。

    陈燕娇建议加快调整教育资源的步伐。以县一级为主的管理体制，打破乡镇交界、县市之间相对封闭的状态，实现教育资源的共享，服务半径小于2公里或覆盖人口低于5000人的地方不设立完全小学，加快初中、小学布局调整。同时，积极实施农村高中进城战略。农村高中规模小、条件差、师资力量相对薄弱的实际已不适应教育发展新形势，因此实施农村高中进城战略，使高中办学城市化和现代化。这将有利于优化高中师资，还可支援农村义务教育更优质更丰富的师资。

   “促进义务教育均衡发展，还不能忽视民办教育的力量。”陈燕娇说，农村义务教育优质资源较少，特别是初中阶段，如果民间力量能够参与进去，必定是个很好的补充。她认为，各级政府可以采取更加开放的政策，制定扶持措施，鼓励民资办学。